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為扎實推進人才強校強師隊伍建設工程，切實發(fā)揮我院優(yōu)秀人才的示范引領(lǐng)作用，搭建教師互學互鑒平臺，11月11日下午，學院在產(chǎn)教融合樓二樓會議室舉辦高層次人才和緊缺特殊專業(yè)人才公開示范課活動。學院黨委副書記、院長張君升出席并作總結(jié)講話，黨委委員、工會主席李瑞芳、各教學部門副科級以上干部、教研組長及校內(nèi)專兼職教師參加本次活動。 
本次活動既是首屆高層次人才和特殊緊缺專業(yè)人才教學技能競賽成果的集中展示，也是為即將舉辦的第二屆教學技能競賽預熱蓄勢。兩位主講教師均為首屆競賽中脫穎而出的優(yōu)秀青年人才，她們以扎實的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學理念，為全體教師呈現(xiàn)了風格迥異、精彩紛呈的教學盛宴。 思政潤心，賦能成長。首位示范的是綜合高中部阮攀月老師，她以《提升抗逆力，在挫折中成長》為題，巧妙運用“共鳴、共情、共成長”的教學主線，通過生動案例剖析與沉浸式心理活動設計，引導學生在挫折中汲取力量、在逆境中淬煉心智。這堂兼具思想深度與情感溫度的心理課，既是知識傳授，更是一場滋養(yǎng)心靈的生命教育，充分展現(xiàn)了其作為馬克思主義理論碩士與思政課程骨干教師的深厚素養(yǎng)。 
技能立身，匠心育人。第二位主講教師是汽車與軌道工程系王鈺瑩老師，她是我院于2020年引進的緊缺特殊專業(yè)人才。本次她以《汽車輪胎溝槽花紋深度測量》為課題，將企業(yè)真實工作場景巧妙轉(zhuǎn)化為教學情境，精準對接崗位標準，注重學生能力的培養(yǎng)。課程設計凸顯實踐導向，充分展現(xiàn)了其作為車輛工程專業(yè)一體化教師在課程改革與技術(shù)創(chuàng)新方面的深厚功底。 
活動現(xiàn)場，兩位優(yōu)秀教師代表展現(xiàn)了獨具特色的授課風格，課程結(jié)構(gòu)嚴謹完整，學生參與度極高，課堂效果顯著。全體教師全神貫注地投入學習，細致記錄關(guān)鍵要點，深入開展交流研討，深刻領(lǐng)悟新時代教育理念與教學方法的核心精髓，切實提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
最后，張君升進行總結(jié)講話，他對兩位教師的精彩授課給予了高度評價，并親自展現(xiàn)了一堂生動的示范課。他首先拋出“什么是一堂好課的標準”這一問題，通過隨機提問與現(xiàn)場師生互動交流，并結(jié)合自身經(jīng)驗，提煉出一堂好課應具備的七大特質(zhì)：教師上課要設定清晰明確的目標，也要注重口才的鍛煉；要構(gòu)思真實的課堂情景，也要設計深度參與的課堂互動；要引導學生追求真善美，也要善用新媒體和AI技術(shù)；還要重視學生課后作業(yè)的強化和訓練。他強調(diào)，全體教師應以此次活動為契機，將優(yōu)秀經(jīng)驗內(nèi)化于心、外化于行，以春風化雨般的教育方式滋潤桃李，憑借匠心育人，綻放教育芳華。 
本次示范課活動是對高層次人才和緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)成果的一次檢閱，更是教學技藝與教育初心的深度共鳴。我院將持續(xù)推進人才強校強師隊伍建設工程，在“單招升學、技能大賽、優(yōu)質(zhì)招生”這三場硬仗中彰顯人才隊伍的專業(yè)擔當，為學院的高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基，為培育新時代能工巧匠貢獻人才力量。
來源 | 組織人事處
文 | 費莎
審核 | 顧罡宇
圖 編輯 | 陳敬華
責編 | 高堅
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