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為深化旅游管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，提升導(dǎo)游服務(wù)技能與文化講解水平，4月17日，現(xiàn)代服務(wù)系組織旅游管理2301班學(xué)生赴渭南市博物館開展模擬導(dǎo)游實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過沉浸式學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練，助力學(xué)生成長為“能講解、懂文化、善溝通”的復(fù)合型旅游人才！ 
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)在模擬導(dǎo)游專業(yè)教師楊老師熱情洋溢的歡迎詞中正式開始，從歡迎辭到景區(qū)講解再到歡送辭，楊老師為學(xué)生們生動(dòng)展示了導(dǎo)游帶團(tuán)的完整流程，讓學(xué)生對導(dǎo)游帶團(tuán)流程有了深入理解，提升了導(dǎo)游實(shí)踐技能。 
活動(dòng)當(dāng)天，渭南市博物館內(nèi)陳列的青銅器、歷代陶俑、石刻藝術(shù)等珍貴文物化身“立體教材”。在博物館講解員的專業(yè)導(dǎo)覽下，學(xué)生系統(tǒng)了解渭南“華夏之根”的歷史脈絡(luò)，學(xué)習(xí)文物背后的文化故事與講解技巧。 返程途中，旅游管理2301班的學(xué)生分享了此次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的感受�！奥犕隄h代陶俑講解后我非常感慨，我認(rèn)為站在文物前講解，既要精準(zhǔn)傳遞歷史信息，又要用生動(dòng)的語言打動(dòng)聽眾，這對我們的知識儲(chǔ)備和臨場應(yīng)變都是考驗(yàn)�！睂W(xué)生李金珠分享到。學(xué)生楊雨潔說：“當(dāng)我在展柜前聽講解員講到大荔人頭骨化石的故事時(shí)，仿佛能觸摸到中華文明的源頭。作為未來的文旅從業(yè)者，傳播這樣的文化瑰寶是我們的責(zé)任。” 
此次教學(xué)突破傳統(tǒng)課堂邊界，讓文物古跡成為“立體教科書”，使職業(yè)素養(yǎng)浸潤于文化血脈。通過近距離感知文物魅力、解讀地域文化，學(xué)生們提升了專業(yè)技能，更增強(qiáng)了文化傳承的使命感。未來，現(xiàn)代服務(wù)系將持續(xù)拓展“行走的課堂”，為文旅行業(yè)培育更多“講好中國故事”的明日之星。
來源 | 現(xiàn)代服務(wù)系 文 | 王萌 圖 | 劉俊 審核 | 楊亞楠 編輯 | 雷瑞雪 責(zé)編 | 高 堅(jiān)
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